UN NUEVO AÑO ESCOLAR EN PECECITOS Y PROGRAMA MARC CON UNA INNOVADORA APP

 Por Anca Nicoleta Rotila y Julia Férriz

Un año más hemos dado vida a nuestro proyecto Pececitos. Hemos empezado como no se podía mejor, con una excursión al Mednight, una feria científica que la Universitat Jaume I organiza con el propósito de generar un profundo interés por la investigación a través de juegos, demostraciones lúdicas y experimentos prácticos. Nuestros pececitos más pequeños han disfrutado de una tarde llena de diversión y mucho aprendizaje. 

Con mucha emoción hemos comenzado las clases de repaso en el Casal Jove del Grao de Castellón. Como cada año, un grupo formado por estudiantado internacional, prácticums y voluntariado de Ilêwasi, nos hemos unido para hacer de cada tarde en Pececitos una oportunidad, no solamente para realizar nuestras tareas y preparar exámenes, sino también para conocer nuevas culturas y para aprender unos de los otros. Para ello damos las gracias a prácticums y voluntariado que ha aportado su granito de arena en este aspecto.

Nuestras practicum de Derecho, Cristina y Eva, en nuestras clases de refuerzo escolar

Es importante mencionar, también, que hemos iniciado el año escolar con un Mercadito Solidario. La familia Ilêwasi junto a los pececitos y sus familiares hemos podido intercambiar materiales escolares, ropa y juegos educativos, poniendo el foco de atención sobre la economía circular como parte de nuestra filosofía. Este ha sido un muy bonito encuentro que hemos aprovechado, del mismo modo, para comentar las expectativas y los planes para este nuevo curso.

Nuestros/as practicum Víktor, Carla, Carlos junto a Bruno en el Mercadillo Solidario gracias a Mussol

 Antes de las vacaciones de Navidad, como todos los años, hemos querido celebrar también con nuestra familia de pececitos. Para ellos, hemos organizado una fiesta en la cual, junto a madres, abuelas, tías, niños y niñas, hemos comido, hemos jugado y hemos repartido regalos. Es muy importante para nosotros y nosotras asegurarnos de que cada familia tiene lo que necesita en estas épocas, por ello hemos repartido bolsitas con algunos productos que les aseguren unas mejores Navidades. Del mismo modo, el proyecto Hadas Madrinas ha colaborado para hacer realidad deseos que nuestros pececitos han pedido en las cartas. Para ello damos las gracias a Reinventadas.

Por último, este principio de año, nuestros pececitos han empezado un nuevo deporte en el Polideportivo Emilio Fabregat, baloncesto. La actividad deportiva es un pilar básico del proyecto así como la buena alimentación. Para asegurarnos de que los y la smás pequeñas tienne una buena educación alimentaria, nuestra compañera Verónica, nutrióloga, nos ha alegrado una tarde con un taller muy interactivo. 

¡Por esto y mucho más, damos las gracias a todos y todas las que participan en el proyecto Pececitos!

 

TAMBIÉN CONTNUAMOS CON NUESTRO PROGRAMA MARC EN LA UJI, ESTE AÑO A TRAVÉS DE UNA INNOVADORA APP-

 

Por otro lado, El Programa MARC es un proyecto intercultural de creación de oportunidades para adolescentes y jóvenes de Castellón de la Plana que se ha venido desarrollando durante varios años pero que para el curso 2022-23 ofrece la novedad de aportar una innovadora App.

 

Este programa tiene como objetivo intervenir con adolescentes de Castellón en situación de vulnerabilidad social por diversos motivos. 

Estos adolescentes son derivados desde las diferentes dependencias y unidades específicas de Servicios Sociales municipales, con los cuales realizamos una intervención integral e interdisciplinar a fin de contribuir a reducir desigualdades poniendo el foco en la base estructural de las mismas. Desde el punto de vista del trabajo comunitario, tenemos la responsabilidad colectiva de abordar los aspectos que repercuten directamente sobre el bienestar del colectivo de infancia y juventud. 

 

Financiada por el Ayuntamiento de Castellón, esta App creada para este proyecto tiene como objetivos: 

 

- Mejorar la comunicación con los jóvenes mediante un método novedoso. 

 

Por una parte, los y las jóvenes tienen acceso a un recurso innovador para poder trasladarnos sus dificultades relacionales en el contexto escolar, sociofamiliar o emocional de manera dinámica y en tiempo real, para poder 

Mediante la aplicación (APP), los mensajes de las y los jóvenes llegan a la profesional responsables de este proyecto, con la cual se ha realizado un trabajo previo de consolidación grupal entre las y los jóvenes y la profesional de referencia. Otra de las opciones que ofrece la aplicación es un apartado que permite reservar cita de tal forma que el/la usuario/a pueda ponerse en contacto con el profesional de referencia en persona. 

 

A la APP se accede mediante el navegador y esta opción resulta muy cómoda puesto que permite tanto a las y los usuarios que no disponen de teléfono móvil, como a aquéllas/os que tienen pero que su madre/padre/tutor/tutora limita el uso del mismo, poder utilizar la aplicación a través de cualquier dispositivo (ordenador, otro teléfono, tableta, etc.), sin necesidad de descarga de la misma. 

 

Además, publicamos contenido en el blog de “N_o_t_i_c_i_a_s_” _que ofrece la aplicación,

como por ejemplo ocio y tiempo libre en la ciudad, noticias curiosas, artes y cultura, etc. 

 

- Mejorar la comunicación con las familias de un modo novedoso. 

 

Gracias a la implementación de la APP, podemos incrementar y mejorar la cercanía al entorno familiar, siendo un aspecto clave en el proceso de inclusión social de las y los usuarios. A través del sistema de mensajería directo así como la reserva de citas de la APP, madres/padres/tutores y tutoras disponen de hilo de comunicación directo y fácil, y con "feedback", necesario para la optimización del recurso, de forma independiente a whatsapp y otras aplicaciones que no son específicas del contexto educativo y formativo.

 

Llevamos a cabo reuniones con las familias para explicar el funcionamiento de APP, así como una evaluación por su parte a fin de poder mejorarla adecuándonos a sus necesidades. En estas reuniones podemos apreciar la diversidad de capacidades a la hora del manejo de las tecnologías. 

 

En definitiva, la introducción de nuestra APP como recurso innovador resulta muy beneficiosa como eje transversal a la hora de mejorar la comunicación con familias y tutoras/es de los menores en cuanto que motiva a los mismos a involucrarse en el proceso de educación no formal de las y los adolescentes que se encuentran bajo su responsabilidad.

 

como por ejemplo ocio y tiempo libre en la ciudad, noticias curiosas, artes y cultura, etc. 

- Mejorar la comunicación con las familias de un modo novedoso. 

Gracias a la implementación de la APP, podemos incrementar y mejorar la cercanía al entorno familiar, siendo un aspecto clave en el proceso de inclusión social de las y los usuarios. A través del sistema de mensajería directo así como la reserva de citas de la APP, madres/padres/tutores y tutoras disponen de hilo de comunicación directo y fácil, y con "feedback", necesario para la optimización del recurso, de forma independiente a whatsapp y otras aplicaciones.