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| Helena y Paloma a punto de partir |
Por Helena Navarrete
Durante 7 días, 18 personas de diferentes países hemos estado reunidas para compartir nuestros conocimientos y experiencias en torno a la temática de la integración. Paloma Garzón y yo Helena Navarrete, fuimos las representantes de Ilêwasi, la asociación de Castelló.
Desde el primer día sentí conexión con el resto del grupo, y cómo íbamos fluyendo conforme nos conocíamos más a través de las actividades de cohesión de grupo, siempre guiadas por un magnífico monitor que me hizo sentir que otro tipo de educación, más participativa y cercana, es posible realmente.
Actividades como representar los conceptos inmigrante, refugiado e integración sin usar palabras, o ponerse en la piel de otra persona y reflexionar sobre su situación, me hicieron adentrarme en pensamientos sobre nuestro egocentrismo en el día a día.
Por otra parte, agradezco la oportunidad de conocer de primera mano la realidad en cuanto a las migraciones en otros países, así como de conocer sus lenguas y culturas, e incluso las historias de personas que dejaron sus países y sus motivos. Es una experiencia de muy alto valor.
Me gustaría destacar la jornada compartida en un centro de personas refugiadas, donde realizamos una serie de actividades lúdicas.
Tal vez pensemos que unas horas no vayan a significar ningún cambio en la vida de estas personas, pero lo cierto es que sí se produjo.
Por un momento nos unimos y el mundo estuvo en completa armonía. Cada persona hablando en una lengua diferente, pero al final usamos la misma, la sonrisa.
Esta sociedad del aquí y del ahora, nos ha hecho olvidar cómo expresar sentimientos y emociones, e incluso olvidar que una simple sonrisa nos puede alegrar el día.
Esa jornada me hizo recordarlo. Simplemente, ver la sonrisa en la cara de la otra persona, me hace feliz.
Todos los días quiero hacer sonreír a alguien. Propongámonos esta misión.
A continuación, se detalla lo que hicimos en este curso:
PRIMERA SESIÓN 24 DE SEPTIEMBRE
Es el primer día del curso y todos los participantes deben conocerse. Para eso, comenzamos con diferentes juegos para romper el hielo y saber más de todos, nuestros nombres, países o lo que nos gusta hacer.
Luego, continuamos realizando una actividad relacionada con el proyecto, como qué puedo ofrecer para mejorar el proyecto, qué espero y qué temo.
Después de una buena comida familiar, comenzamos con el estudio de tres conceptos importantes: inmigrantes, refugiados e integración. Primero, el monitor explicó la definición de cada uno de ellos y luego hicimos algunas representaciones originales, sin hablar.
El siguiente paso de nuestro día fue hablar sobre el programa Erasmus + y la presentación de Youthpass, y luego vimos dos videos sobre estos temas. Para recordarlos, hicimos un juego de preguntas.
Cenamos y luego terminamos con un juego de trabajo en equipo llamado “Adivina mi pasión”. En este juego explicamos algo que nos gusta, y luego las otras personas tenían que adivinar si era verdad o no.
SEGUNDA SESIÓN 25 DE SEPTIEMBRE
Este día comenzamos relaizando un juego de simulación llamado "Paso adelante". En este juego, a todas las personas se les dio un rol, y el monitor hizo algunas preguntas. Si la respuesta era afirmativa, la persona tenía que dar un paso adelante. Si no, se quedaba quieta. Cuando terminó, pensamos en quién y por qué estaba delante o detrás.
Luego hicimos el perfil de una persona trabajadora joven que trata con migrantes, siguiendo el modelo 3H: “head” cabeza (conocimiento), “hand” mano (aptitudes prácticas) y “heart” corazón (actitudes).
Por la tarde, hablamos sobre el tema de la migración en cada país: inmigración, refugiados y emigración.
La última actividad del día fue una presentación de las asociaciones mediante de un desfile de ponchos hechos de papel.
TERCERA SESIÓN 26 DE SEPTIEMBRE
Este día empezamos aprendiendo algunas palabras en otros idiomas.
Después de eso, escribimos un artículo siguiendo algunas pautas para ver cómo diferentes medios cuentan la misma historia.
Por la tarde jugamos algunos juegos relacionados con el desarrollo del trabajo en equipo y las habilidades de comunicación, construyendo una torre con algunos materiales y siguiendo unas pautas, y luego memorizamos una historia y se la contamos a otras personas.
Para finalizar el día, celebramos la velada intercultural. Cada país muestra su cultura con comida, bebida, bailes,etc.
CUARTA SESIÓN 27 DE SEPTIEMBRE
En este día, fuimos a descubrir Agrigento, visitando el Valle de Templi y la Scala de Turchi.
Por la noche, vimos la película «Itaker» y luego tuvimos una entrevista con el director.
QUINTA SESIÓN 28 DE SEPTIEMBRE
Esta fue la sesión más relacionada con el trabajo con personas refugiadas.
Por la mañana preparamos algunos juegos y actividades para jugar con la gente del centro de refugiados, y luego fuimos a reunirnos con ellos.
También tuvimos una mesa redonda con las experiencias de 4 personas que abandonaron su país para encontrar una vida mejor.
SEXTA SESIÓN 29 DE SEPTIEMBRE
En esta sesión, nos enseñaron los conceptos inclusión,
integración, segregación y exclusión. Luego, el monitor dio diferentes situaciones y discutimos cual era el concepto tratado.
Después de eso, fuimos a hablar con la gente del pueblo para saber qué pensaban sobre las personas refugiadas.
Por la tarde, primero hicimos una actividad contando una historia sobre la integración, y luego hablamos sobre las partes interesadas en el tema de la migración.
SÉPTIMA SESIÓN 30 DE SEPTIEMBRE
Este día recordamos todas las cosas que hicimos durante el curso e hicimos una evaluación.
Para cerrar esta semana, tuvimos una noche cultural italiana, con comida y bebida típica.
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