NUTRICIÓN CON MARÍA OLCINA, VOLUNTARIADO LA CAIXA, APS, PRACTICUM... ¡UN GRAN FIN DE AÑO EN "PECECITOS"!

Voluntariado La Caixa, María Olcina y equipo, ApS, Nuestra Pta y equipo Elian's

A través de nuestro proyecto PECECITOS trabajamos con niños, niñas y adolescentes del Grao de Castellón. 

Mediante este proyecto queremos garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes (NNA) a beneficiarse de un nivel de vida adecuado que permita su desarrollo físico, mental, moral y social. Esto lo llevamos a cabo del siguiente modo:

- Desarrollo mental: a través del repaso de las áreas impartidas en sus centros educativos siempre intentando hacer hincapié en una visión crítica y una ampliación de sus conocimientos.

Un gran equipo para "Pececitos"

- Desarrollo físico: a través de charlas sobre nutrición y generando hábitos alimenticios saludables. También a través del deporte, ya que cada NNA está inscrito en diferentes programas en el Club Impala, en el CF San Pedro, en Castellón Baila y en el Club de Tenis Costa de Azahar, donde la mayoría de los clubes se han comprometido con nuestro programa.

- En cuanto a su desarrollo moral: intentamos que los NNA tengan mentores de quienes aprender. También nos preocupamos de su desarrollo emocional a través de una "escuelita emocional" que este año hemos trasladado al Colegio Cervantes de Castellón.

Recibiendo el premio "la Navidad más allá de las fronteras"

- En cuanto al desarrollo social: es muy importante para IW  que los NNA aprendan normas y participación ciudadana pero al mismo tiempo desarrollen relaciones interculturales. Las mismas que IW vive entre sus miembros y que intenta que sea un modelo de convivencia para los NNA. 

Toda esta labor no sería posible sin la participación de tantas personas del equipo de profesionales y voluntariado de IW, el equipo de Aprendizaje Servicio (ApS) del Colegio Carmelitas, las tardes de dedicación absoluta de María Olcina con su equipo de voluntariado en Nutrición, la asociación búlgara con Yordanka Danova que año tras año nos invita al concurso “La Navidad más allá de las fronteras”, el apoyo del equipo de voluntariado de La Caixa y sus aportaciones y la recaudación de fondos del Camping Bonterra y el Colegio Elian`s así como el apoyo de nuestros financiadores el Ayuntamiento de Castelló y la Generalitat Valenciana.

Y estas Navidades destacar el apoyo de nuevo de Reinventhadas y su campaña “Ningún pececito sin regalo” por el que todos/as los niños, niñas y adolescentes del proyecto reciben un presente de Navidad que previamente han solicitado por carta a sus “hadas”.

Oscar, Génesis, María, Zaira y Lidón: Equipo Cervantes

Este año hay que destacar que hemos tenido mucho apoyo de los/as pececitos más mayores como María, Zaira y David, que ya nos acompañan en muchas actividades como en el encuentro Intercultural que cada año llevamos a cabo con el Ayuntamiento de Castelló.

Un proyecto en el que disfrutamos todos los participantes ¿te apuntas?

EL CAMPING BONTERRA TAMBIÉN SE UNE AL APOYO A NUESTRO PROYECTO PARA NIÑOS Y NIÑAS "PECECITOS" POR NAVIDAD

El pasado 8 de diciembre se realizó en el camping Bonterra una rifa solidaria con la que se recaudaron 392 euros que el camping decidió donar a ILÊWASI para la colaboración en proyectos relacionados con la infancia en la provincia de Castellón.

El camping ha podido así mediante este gesto colaborar con su pequeño granito de arena en la ayuda directa al proyecto PECECITOS que ILÊWASI lleva a cabo en favor de todas las niñas y niños de la provincia de Castellón, principalmente del Grao.

Los problemas a los que pueden enfrentarse algunos niños, niñas y adolescentes de Pececitos son de dos tipos:

●     En primer lugar existe una carencia de necesidades básicas como consecuencia de la situación de desempleo.  La situación económica familiar impide a niños, niñas y adolescentes cubrir algunas necesidades básicas como alimentación adecuada, falta de materiales educativos, ropa e incluso, en ocasiones, higiene hecho que también los aísla aún más. 

 

●     En segundo lugar, existen problema de convivencia con el riesgo de aparición de conductas violentas en segundas y terceras generaciones como reacción a actitudes de rechazo.

Por ello, y para garantizar el respeto de los derechos de la infancia por medio de nuestros proyectos queremos garantizar el derecho de los niños, niñas y adolescentes a beneficiarse de un nivel de vida adecuado que permita su desarrollo físico, mental, moral y social.

En la recaudación solidaria han  participado activamente Kyra Rodríguez y nuestra querida compañera Julia Ferriz. Desde aquí queremos dar un inmenso GRACIAS tanto a ellas dos como al Camping porque sabemos el cariño con el que se ha hecho la recaudación y porque sabemos que lleva mucho corazón y amor por los niños y niñas.

MUCHÍSIMAS GRACIAS

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PARTICIPAMOS EN PEACE&GRAU CON UNA PEQUEÑA OBRA DE TEATRO SOBRE LOS ODS

El sábado quince de diciembre desde ILÊWASI Oscar e Irene

participamos en el Peace & Grau en la plaza del Casal Jove, un proyecto municipal “Grau XarXa Oberta Blue”, en las actividades que realiza el Ajuntament de Castelló para promover la Paz y la interculturalidad. 

Este año, incluimos la reflexión de niñas y niños de quinto de primaria del Colegio público  L’Illa  -Sara Dolz Gallén, Naima Monserrat Perez, Adam Elmaimouni, Adrián Ribes Algueró, Duae Lidame Amalou, Adnan  Ahassan- sobre los Objetivos de desarrollo sostenible (ODS), especialmente, el 14 que se refiere a la vida submarina. De este modo continuamos con nuestro proyecto SOMriure, proyecto financiado por este Ayuntamiento.

Los niños y niñas crearon una pequeña obra de teatro, muy aplaudida, en la que veíamos que los estragos de la basura podrían alcanzar hasta los bañistas, si no tomamos medidas urgentes. 

Debemos también agradecer al Grupo Scout El Millars de Castelló, siempre listos,  que aportaron sus capacidades y buen estar, en el apoyo técnico del atrezzo para las escenas que proponía la obra.  Gracias.

No nos olvidemos de las madres y padres, las profesoras y profesores que apoyan las iniciativas de niñas y niños, que los empoderan para crear todo lo que se propongan.

ILÊWASI se siente feliz por participar en esta sinergia positiva y feliz.

PARTICIPAMOS EN TUNEZ EN RADICAL ART: UN YOUTH EXCHANGE DENTRO DEL PROGRAMA ERASMUS +

Del 7 al 15 de diciembre de 2018 tuvo lugar el proyecto sobre radicalismos "Radical Art", un intercambio juvenil en el que han participado jóvenes de Italia, Francia, Grecia, Serbia, Ucrania, Jordania, Tunez y España (ILÊWASI: Génesis, Rubén, Helena, Kusi y Mª Paz como Group Leader)

En el intercambio se ha podido hablar sobre el radicalismo en cada país, hemos visitado el Instituto de artes, dialogado con políticos en el Parlamento Regional en Nabeul y en el Parlamento Nacional. También hemos visitado Tunez capital y la maravillosa ciudad de Sidi Bou Said. Hemos realizado talleres de arte como mural, letras árabes o cerámica. Una gran aventura en la que hemos conocido a gente extraordinaria.

Así nos lo cuenta Génesis Sira Bracho, miembro de ILÊWASI y participante en el YE:

Poder viajar a un País como Túnez era algo que no entraba en mis planes, descubrir esta oportunidad fue fantástico y además poder abordar temas tan importantes de comprender cómo las radicalizaciones en distintas sociedades ha sido algo enriquecedor, este tipo de experiencias nunca nos dejan indiferentes siempre podrás aprender algo nuevo, conocer nuevas personas, y además practicar inglés de forma intensiva. 

El trabajo en grupo y la tolerancia son valores que hemos podido vivenciar y poder ver como un contexto u otro puede influir en nuestras actitudes y costumbres.

De nuevo doy las gracias a todas las personas que hicieron posible dicho intercambio y que nos recibieron de forma tan cordial. 

PARTICIPAMOS EN UN TRAINING COURSE ERASMUS + EN PARÍS: DIGITAL HOMOPHOBIA

Por Lidón Beltrán

Irene y Lidón con el cartel del training course

¿Por dónde empezar cuando alguien tiene que explicar cómo le ha afectado una experiencia inolvidable?

Ante todo dar las gracias a quién nos ha permitido tenerla, GRACIAS ILÊWASI. 

Una vez dicho esto, el viaje empieza en un domingo caluroso en el que conseguimos llegar con las indicaciones al hotel ya entrada la noche. 

Conforme empieza la semana también lo hace conocer: se inicia la recogida de detalles que nos van aportando desde Italia, Lituania, Rumania, Estonia, Polonia y Turquia. Hemos ido viendo como la homofobia afecta a todas las sociedades y desde diferentes visiones: Iglesia, Gobierno, sociedad, y como existen diferentes formas de sobrellevarla. A su vez, nos van mostrando como el amor, la comprensión, la empatía y la comunicación hace que las víctimas que sufren de esta situación puedan conseguir superarla. Se necesita de pequeñas manos, de pequeños gestos que faciliten la superación, la aceptación y la gran inclusión por la que todas las personas luchamos no sólo por nuestra condición sexual sino por todo. 

Para acabar realizando una historia que poder usar en un futuro para concienciar a la gente con la situación tan delicada por la que pasan estas personas. Todas las personas somos diferentes, todas merecemos respeto.

Lo que consigues con estos proyectos es tener nuevas visiones de vida, y amig@s a los que puedes visitar en futuras ocasiones, las conexiones son tan fuertes que puede resultar difícil despedirse. 

Nos ha dejado huella. ¡Ojalá en breve pueda volver a tener otra experiencia como ésta!

En este proyecto participaron Lidón Beltrán e Irene Diez.

PRESENTES EN UN PROYECTO ERASMUS + EN LONDRES: FINDING YOU

Por Oscar Pelech

Este viaje ha sido toda una aventura. 

Desde los primeros momentos, Viri, Teresa, Loren, Remeiy yo,Oscar, tuvimos ciertas incertidumbres de como llegar a nuestro destino, entre las instrucciones y los planos del metro llegamos, y desde ese momento todo fue rodado. 

Los primeros días fueron un tanto "más complicados" porque tenías que habituarte al inglés y al ritmo, pero rápidamente nos pusimos las pilas y en nada ya empezamos a hablar con los demás, jóvenes italianos, búlgaros, griegos, eslovacos y rumanos, todos juntos compartiendo una semana mágica. 

Los días estaban llenos de talleres que te formaban y te daban consejos de cómo enfrentarte a una entrevista, como hacer un CV, trabajar en grupos y desarrollar proyectos conjuntamente con otros compas europeos, luego la noche era una fiesta teñida cada día de un país y cultura diferentes. 

Puedo hablar por todas y decir que ha sido un viaje y experiencia apasionante y sabemos que no será la única.

DOS APV (ADVANCED PLANNING VISIT) PARA PREPARAR INTERCAMBIOS JUVENILES EN ITALIA Y TUNEZ

APV en Italia

En ILÊWASI participamos en Youth Exchanges y Training Courses del programa Erasmus + de la Unión Europea, esto nos permite vivir la interculturalidad, tratar temas de derechos humanos, sostenibilidad, integración, etc.

Gracias a estos programas, si tu eres un/a joven menor de 30 años también puedes venir con el equipo de ILÊWASI a diversos países y compartir con otros/as jóvenes de Europa tus inquietudes.

APV en Tunez

Durante estos meses de octubre y noviembre hemos tenido 2 APV (Advanced Planning Visit) para preparar dos proyectos en Italia y Tunez respectivamente. Os lo contamos a continuación:

APV YOUTH EXCHANGE “CATCH THE MOMENT! WIDE ANGLE OF DIVERSITY”. CAGLIARI (ITALIA)

Por Helena Navarrete

Helena Navarrete rumbo a Italia

Del pasado 5 al 7 de noviembre tuvo lugar en Cagliari, Sardegna, el APV dirigido a la organización del Youth Exchange “Catch the moment! Wide angle of diversity”. Para ello, nos reunimos los Group Leaders de 5 países diferentes, contando con Helena Navarrete como representante de la asociación por los derechos de la infancia ILÊWASI.

Durante estos días, se trató de todos los detalles para la buena organización y preparación del Youth Exchange, empezando por algunas actividades para ir conociéndonos y presentando nuestras asociaciones. 

Después se trató la programación y las diferentes actividades. El primer día, el 8 de febrero, será el día de llegadas. El segundo, se realizarán actividades de cohesión de grupo. El 10 de febrero, se tratará la temática de la inclusión social y la fotografía. El 11, se trabajarán conceptos de fotografía y se llevarán a la práctica. El quinto día, se harán actividades de fotografía y vídeo. El sexto día 13 de febrero, se recogerán los resultados de las actividades. El último día, el 14, se realizará una exposición y una ceremonia de despedida.

Tras la comida, se habló sobre el perfil de las personas participantes, y también sobre la importancia de las actividades de diseminación del proyecto.

Aún quedan algunas plazas disponibles para participar en este proyecto. Si te interesa la fotografía y la inclusión social, no dudes en ponerte en contacto con la asociación ILÊWASI!

APV YOUTH EXCHANGE “RADICAL ART”.  NABEUL (TUNEZ)

Por Mª Paz Ramos

Los días días 18 a 21 de octubre tuvimos APV en Nabeul (Tunez) es ya mi segunda visita a este país y esta ciudad como Group Leader y me sentía como en casa.

 

Ayat, Jordania; Vasilis, Grecia; Anita, Ucrania y MPaz, España

En esta reunión he conocido gente fantástica de Ucrania, Jordania, Georgia, Grecia y Serbia y he vuelto a ver a nuestros anfitriones de Tunez.

Hemos preparado un gran Intercambio Juvenil en esta ciudad para este mes de diciembre. Un viaje al que voy con 4 compañeros/as más y que espero disfrutar como en mis dos viajes previos. El tema el radicalismo a través del arte.

Los viajes son totalmente financiados por la Unión Europea a través del INJUVE y el IVAJ.

¡VEN A  CONOCER LUGARES Y PERSONAS INCREIBLES!

UN AÑO MÁS CONMEMORAMOS EL DÍA DE LA TOLERANCIA. ESTE AÑO EN LA VILAVELLA Y EN LA ESTACIÓN

Un año más desde ILÊWASI nos sumamos a conmemorar el Día de la Tolerancia. 

La conmemoración de este día tiene su origen en 1995 cuando los países miembros de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) adoptaron la Declaración de Principios sobre la Tolerancia. 

La Declaración afirma, entre otras cosas, que la tolerancia no es indulgencia o indiferencia, sino que es el respeto y el saber apreciar la riqueza y variedad de las culturas del mundo y las distintas formas de expresión de los seres humanos.

La Declaración sitúa a la tolerancia en el marco del derecho internacional sobre derechos humanos y pide a los estados que legislen para proteger la igualdad de oportunidades de todos los grupos e individuos de la sociedad. Para saber más sobre este día se puede consultar la web de Naciones Unidas sobre Tolerancia donde nos hemos basado para la explicación precedente.

ILÊWASI tiene entre sus fines la promoción de los derechos humanos, en concreto los derechos de la infancia desde la riqueza que nos ofrece la interculturalidad, por ello, la tolerancia es uno de los principios que rigen nuestro actuar y que promocionamos entre niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

 

Para ello, Irene, Oscar y Mª Paz nos hemos dirigido al Colegio José Alba donde gracias al Ayuntamiento de la Vilavella y junto a nuestra compañera Magda Arnal, trabajadora social de este Ayuntamiento, hemos realizado talleres de tolerancia con los más pequeños/as.

Simultáneamente , Génesis y Elena han realizado una actividad de sensibilización sobre el voluntariado en ADIF, en la estación de RENFE de Castelló gracias a una acción coordinada por la Plataforma del Voluntariat de la Comunitat Valenciana.

Un día más de mucho trabajo en ILÊWASI pero del que hemos acabado muy satisfechos/as.

Continuamos el curso con energía 

COMENZAMOS CURSO 2018/19 CON UNA GRAN ENERGÍA Y MÚLTIPLES ACTIVIDADES

El curso 2018/19 ha comenzado como cada año con gran energía.

El próximo 2019 va a ser un año muy especial para ILÊWASI ya que cumplimos 10 años desde nuestros comienzos, cuando las 5 primeras fundadoras decidimos iniciar esta gran aventura y sin saber cuánto íbamos a crecer: Begoña Ramos, Irene Díez, Isabel Gª Lluesma, Cristina Corella y Mª Paz Ramos fuimos las impulsoras de un gran proyecto del que nos sentimos orgullosas.

Este año 2019 lo hemos iniciado en la Universitat Jaume I, como cada año, con la 7ª FIRA UJI VOLUNTÀRIA que se celebró el 3 de octubre en el hall de la Facultad d Humanas y donde pudimos hacer difusión sobre todo de los proyectos que llevamos a cabo gracias al programa Erasmus + y de nuestro proyecto SOMriure de difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Un mes después, el 3 de noviembre hemos participado por primera vez en la Feria Intercultural para los niños y niñas organizada por el Ayuntamiento de Castelló, área de Bienestar Social y Dependencia, feria en la que estuvo presente el departamento de RRII, con Begoña Ramos y Rocío Torres.

También hemos puesto en marcha nuestros proyectos educativos ENS COMPLEMENTEM y SOMriure como cada año en centros escolares e IES de Castellón coordinados por Irene Diez y en los que participan Oscar Pelech y Elena Torres. También han contado con el apoyo de nuestra prácticum Alayna Connolly.

Hemos comenzado así mismo, nuestro trabajo en el CEIP Cervantes con nuestra querida Escuelita Emocional en la que han colaborado nuestras pececitos adolescentes.

Nos sentimos orgullosas de que nuestras estudiantes se vayan incorporando a todos nuestros proyectos siendo una gran oportunidad de aprendizaje para ellas.

Y, no podía faltar comenzar nuestro curso con nuestros queridos PECECITOS, con un gran equipo coordinado por Génesis Sira Bracho y que cuenta con Julia Férriz y nuestros compañeros de Aprendizaje Servicio (ApS) del Colegio Carmelitas Diego y Lucía así como con Eliane, Jazmine y Ayman.

Y esto ha sido sólo el principio de un gran año

INOLVIDABLE TRAINING COURSE EN ITALIA: YOUTH FOR INTEGRATION

Helena y Paloma a punto de partir

Por Helena Navarrete

Durante 7 días, 18 personas de diferentes países hemos estado reunidas para compartir nuestros conocimientos y experiencias en torno a la temática de la integración. Paloma Garzón y yo Helena Navarrete, fuimos las representantes de Ilêwasi, la asociación de Castelló.

Desde el primer día sentí conexión con el resto del grupo, y cómo íbamos fluyendo conforme nos conocíamos más a través de las actividades de cohesión de grupo, siempre guiadas por un magnífico monitor que me hizo sentir que otro tipo de educación, más participativa y cercana, es posible realmente.

Actividades como representar los conceptos inmigrante, refugiado e integración sin usar palabras, o ponerse en la piel de otra persona y reflexionar sobre su situación, me hicieron adentrarme en pensamientos sobre nuestro egocentrismo en el día a día.

Por otra parte, agradezco la oportunidad de conocer de primera mano la realidad en cuanto a las migraciones en otros países, así como de conocer sus lenguas y culturas, e incluso las historias de personas que dejaron sus países y sus motivos. Es una experiencia de muy alto valor.

 

Me gustaría destacar la jornada compartida en un centro de personas refugiadas, donde realizamos una serie de actividades lúdicas.

Tal vez pensemos que unas horas no vayan a significar ningún cambio en la vida de estas personas, pero lo cierto es que sí se produjo.

Por un momento nos unimos y el mundo estuvo en completa armonía. Cada persona hablando en una lengua diferente, pero al final usamos la misma, la sonrisa.

Esta sociedad del aquí y del ahora, nos ha hecho olvidar cómo expresar sentimientos y emociones, e incluso olvidar que una simple sonrisa nos puede alegrar el día.

Esa jornada me hizo recordarlo. Simplemente, ver la sonrisa en la cara de la otra persona, me hace feliz.

Todos los días quiero hacer sonreír a alguien. Propongámonos esta misión.

A continuación, se detalla lo que hicimos en este curso:

PRIMERA SESIÓN 24 DE SEPTIEMBRE

Es el primer día del curso y todos los participantes deben conocerse. Para eso, comenzamos con diferentes juegos para romper el hielo y saber más de todos, nuestros nombres, países o lo que nos gusta hacer.

Luego, continuamos realizando una actividad relacionada con el proyecto, como qué puedo ofrecer para mejorar el proyecto, qué espero y qué temo.

Después de una buena comida familiar, comenzamos con el estudio de tres conceptos importantes: inmigrantes, refugiados e integración. Primero, el monitor explicó la definición de cada uno de ellos y luego hicimos algunas representaciones originales, sin hablar.

El siguiente paso de nuestro día fue hablar sobre el programa Erasmus + y la presentación de Youthpass, y luego vimos dos videos sobre estos temas. Para recordarlos, hicimos un juego de preguntas.

Cenamos y luego terminamos con un juego de trabajo en equipo llamado “Adivina mi pasión”. En este juego explicamos algo que nos gusta, y luego las otras personas tenían que adivinar si era verdad o no.

SEGUNDA SESIÓN 25 DE SEPTIEMBRE

Este día comenzamos relaizando un juego de simulación llamado "Paso adelante". En este juego, a todas las personas se les dio un rol, y el monitor hizo algunas preguntas. Si la respuesta era afirmativa, la persona tenía que dar un paso adelante. Si no, se quedaba quieta. Cuando terminó, pensamos en quién y por qué estaba delante o detrás.

Luego hicimos el perfil de una persona trabajadora joven que trata con migrantes, siguiendo el modelo 3H: “head” cabeza (conocimiento), “hand” mano (aptitudes prácticas) y “heart” corazón (actitudes).

Por la tarde, hablamos sobre el tema de la migración en cada país: inmigración, refugiados y emigración.

La última actividad del día fue una presentación de las asociaciones mediante de un desfile de ponchos hechos de papel.

TERCERA SESIÓN 26 DE SEPTIEMBRE

Este día empezamos aprendiendo algunas palabras en otros idiomas.

Después de eso, escribimos un artículo siguiendo algunas pautas para ver cómo diferentes medios cuentan la misma historia.

Por la tarde jugamos algunos juegos relacionados con el desarrollo del trabajo en equipo y las habilidades de comunicación, construyendo una torre con algunos materiales y siguiendo unas pautas, y luego memorizamos una historia y se la contamos a otras personas.

 

Para finalizar el día, celebramos la velada intercultural. Cada país muestra su cultura con comida, bebida, bailes,etc.

CUARTA SESIÓN 27 DE SEPTIEMBRE

En este día, fuimos a descubrir Agrigento, visitando el Valle de Templi y la Scala de Turchi.

Por la noche, vimos la película «Itaker» y luego tuvimos una entrevista con el director. 

QUINTA SESIÓN 28 DE SEPTIEMBRE

Esta fue la sesión más relacionada con el trabajo con personas refugiadas.

Por la mañana preparamos algunos juegos y actividades para jugar con la gente del centro de refugiados, y luego fuimos a reunirnos con ellos.

También tuvimos una mesa redonda con las experiencias de 4 personas que abandonaron su país para encontrar una vida mejor.

SEXTA SESIÓN 29 DE SEPTIEMBRE

En esta sesión, nos enseñaron los conceptos inclusión,

integración, segregación y exclusión. Luego, el monitor dio diferentes situaciones y discutimos cual era el concepto tratado.

Después de eso, fuimos a hablar con la gente del pueblo para saber qué pensaban sobre las personas refugiadas.

Por la tarde, primero hicimos una actividad contando una historia sobre la integración, y luego hablamos sobre las partes interesadas en el tema de la migración.

SÉPTIMA SESIÓN 30 DE SEPTIEMBRE

Este día recordamos todas las cosas que hicimos durante el curso e hicimos una evaluación.

Para cerrar esta semana, tuvimos una noche cultural italiana, con comida y bebida típica.